Todos los caminos conducen a Roma. Esa frase azotó mi cabeza sin ningún sentido.
Me desperté tendido en medio de un sinuoso camino apenas perceptible por la arena que lo ocultaba. Me costó ponerme en pie como si llevase mucho tiempo ahí tirado, me sentía débil e inseguro de aquella situación. No recordaba nada, era una persona sin identidad en un mundo desconocido.
A mi izquierda una pequeña aldea se perdía en el horizonte. Me resultaba familiar, como si hubiera permanecido en ella en el pasado. Sin embargo, a mi derecha una próspera ciudad llena de actividad deslumbró mis ojos. Me sentía atraído por su increíble arquitectura. Sigue leyendo →

Si contemplas un estadio de fútbol podrás ver una inmensa alfombra de césped verde, tan verde como las plantaciones de cáñamo norteafricanas, los cultivos de opio iraníes o los campos de coca colombianos. Estos diversos verdores reciben cuidados similares, producen efectos análogos y proporcionan, en cualquier caso, pingües beneficios a negocios de distintos tipos y no tan diferente calaña.
Es un tópico, pero es verdad. El deporte rey se ha convertido en el opio de un pueblo adormilado y acrítico; en el circo que, junto a un pan cada vez más escaso, nos cierra la boca y nos distrae la atención, apartándola de otros asuntos menos amables. Los jóvenes están más dispuestos a salir a la calle para festejar la victoria de “su” equipo que para defender sus derechos. El hashtag más original y reivindicativo sucumbe enseguida ante cualquier bazofia futbolística a los pocos minutos de empezar el partido. Sigue leyendo →

Se podría definir una central nuclear como una instalación industrial que se usa para generar energía eléctrica a partir de la energía nuclear. Este tipo de instalaciones se empezaron a construir hace aproximadamente unos 60 años. El primer país que empleó este tipo de energía fue la URSS en 1954, y posteriormente Reino Unido con otras dos centrales. El resto de países que implantaron esta nueva industria lo hicieron a partir de la llamada crisis del petróleo. Con el fin de conseguir energía barata, se introdujeron en este nuevo mundo. En esta época se pasó de tener unas 16 centrales en todo el mundo a unas 415 en el año 1988. A partir del incidente de Chernóbil en 1986, que supuso un duro golpe para este tipo de industria, se implantó el miedo en la sociedad acerca del uso de este tipo de energía, por lo que desde este incidente hasta nuestros días solo se han construido unas 27 centrales nucleares. Sigue leyendo →

La UVa tiene la suerte de contar con una de las facultades de Derecho más prestigiosas de España, lo que unido a la fama de “Fachadolid” de la ciudad, hace que los rasgos del especimen que me propongo describir se vean acentuados.

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Vivimos en una época en la que las verdades absolutas no existen, y en la que la incertidumbre y la duda se han apoderado de la sociedad. Cada día oímos noticias desalentadoras, que nos hacen reflexionar sobre el porqué de lo que está pasando, y sobre quiénes nos han traído hasta esta situación desastrosa.
Una afirmación mayoritaria y sonora que resuena en la calle, tiene como verdugos a los dirigentes políticos. Se habla de temas como sus abultados sueldos, sus privilegios respecto al resto de la población, o sus actos corruptos que indignan a los ciudadanos de a pie. Los políticos, como está recogido en las diferentes Constituciones de los países, son los representantes de los ciudadanos y, por tanto, se encargan de gestionar los bienes públicos en pro de mejorar el bienestar de la sociedad. Hasta aquí nada nuevo.

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Este casillero va dedicado a todas aquellas personas con las que comparto un microondas en la sala de cocina, mesa en las salas de estudio, planta, pasillo, noches de fiesta, películas, bromas, ratos de no hacer nada o como dicen algunos, de hacer cosas diferentes en común, mañanas, tardes y noches, cenas, comidas y desayunos, risas, lágrimas y demás experiencias humanas, habituales o no.
Residencia universitaria, dos palabras un solo concepto. Venimos a la residencia, conocemos a la vez una nueva forma de vivir, un nuevo edificio, unas nuevas normas y unas nuevas personas que parecen formar parte del lugar. Parece que todo sea un pack formado por una habitación, un vecino de enfrente, de arriba y de abajo y, aunque seas consciente de que alguna persona puede no seguir ahí el año que viene, es duro darse cuenta de que puede producirse un extraño fenómeno, parecido a una revolución, por el que cambien la mayoría de tus vecinos. Muchos de ellos convertidos ya en amigos o sentidos como familia.
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Vaya título friki que me he cascado… Seguramente no sea un casillero de interés ni nada por el estilo, pero quería aprovechar estas líneas para despedirme de una manera pública; las palabras no son lo mío y me suele dar más que vergüenza, pero escribiendo me cuesta menos. Ya van, vamos a dejarlo en muchos años, y va tocando. Sé que mejor que aquí en pocos sitios voy a estar, pero ya se me ha quedado pequeño, o yo un poco mayor más bien. Es increíble la vida y alegría que se respira en un edificio como este.

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En este artículo introduciremos varios conceptos claves en torno a las nuevas formas de aprender en las que nos vemos inmersos debido a la era digital en la que vivimos.
Dentro de este ámbito cabe destacar los EPA, a los que denominamos Entornos Personales de Aprendizajes, que después de leer mil y una definiciones os mostraremos la que, desde nuestro punto de vista, mejor lo define: “colección autodefinida de servicios, herramientas y dispositivos que ayuda a los estudiantes a crear sus Redes Personales de Conocimiento (PKN), poniendo en común nodos de conocimiento táctico (personas) y nodos de conocimiento explícito (información)“, como todos entenderéis esta definición no es nuestra, sino de Dolors Reig, psicóloga social y editora principal de www.dreig.eu, además de freelance, profesora, conferenciante, consultora y gestora de formación en distintas empresas, instituciones, Universidades y Escuelas de Negocio (Postgrado Redes sociales Universitat Oberta de Catalunya, Grado de Educación Social en la misma Universidad.)
Este concepto no sale de la nada, sino que está basado, tal y como hemos definido antes, en la interacción con otras personas y en el intercambio de información con estas. Un método sencillo y eficaz de asimilar una idea, el cual hemos extraído del Conectivismo, definido principalmente por George Siemens, teórico de la enseñanza en la sociedad digital, exdirector asociado del Learning Technologies Centre en la Universidad de Manitoba y profesor de la Universidad de Athabasca. Sigue leyendo →